「水溝油」
單元設計的構思
藝術中的科學
物理科和化學科以「水溝油」單元中的藝術作品為基礎，讓學生探究水與油不相溶的科學原理及其應用。
物理科學習成果
學生在學習的過程中，綜合視覺藝術知識與科學概念，發現生活上更多科學和藝術的關係
學生成功以藝術創作及科學實驗結果, 比喻恆星形成的概念
學生經反覆驗證、討論和探究的過程，提升了推論與邏輯思考的能力、想像力和創新精神
學生以藝術創作和科學實驗結果，比對化學／數學的概念（同類互溶／自相似性／分形理論），從而跨越物理科與視覺藝術科的學習
