「水溝油」
單元設計的構思
藝術中的科學
物理科和化學科以「水溝油」單元中的藝術作品為基礎，讓學生探究水與油不相溶的科學原理及其應用。
STEM in Visual Arts
在初中視覺藝術科推行STEM教育單元設計例子
共同話題：水溝油
年級：中三
主題信息：探討水溝油的物理性與藝術性表現，感受生活中的奇妙和樂趣。
奇幻玄
學習重點
視覺語言 / 形式知識
視覺元素︰捕捉重複或近似形產生的變化與統一的效果
組織原理︰以重複中的變化營造穩定的畫面佈局
藝術評賞
評賞焦點：觀察Sharon Johnstone作品如何以偶發形狀營造重複與變化，討論Sharon Johnstone作品畫面如何產生穩定的感覺氣氛??
藝術創作
主題＋表現
捕捉水和油在漂浮與撞擊下的奇幻變化，表達一種氣氛或一個意念
製作
拍攝一系列油滴微距攝影作品
乾坤大挪移
學習重點
視覺語言 / 形式知識
視覺元素︰感受偶發形狀與色彩在不同角度呈現的動感和韻律
組織原理︰捕捉高速變化中的均衡佈局
藝術評賞
評賞焦點 :分析Alberto Seveso作品，如何以色彩表現動感， 韻律與衝擊力，以及感受作品的張力
藝術創作
主題＋表現
捕捉油水「混合」時的動態， 表現壯麗 / 跳躍 / 律動 / 翻騰的一剎那
製作
運用滴或噴等方法，將水和油混合，並高速拍攝水和油撞擊的一刻
從不同方向觀察照片，並選擇一張最能表現主題效果的作品。
浮光掠影
學習重點
視覺語言 / 形式知識
視覺元素︰探索明暗和偶發形狀結合所產生的戲劇性對比
組織原理︰發現虛實空間的相互依賴及此消彼長的平衡關係
藝術評賞
評賞焦點 :比較Garip Ay 與Ebru Art的Dark Water Painting如何運用形狀的聚散以及虛實形空間的相互依賴，產生動感和張力
藝術創作
主題＋表現
以一個固定的影像，配合色彩和油滴變化，營造出浪漫／神秘／詭異／戲劇的一刻
製作
以水與油配合剪影，創作定格動畫
以一個固定的剪影（風景或人物）作為創作主體，在水面上混合油性顏料，營造氣氛；再以定格拍攝製作動畫
文藝雙馨
學習重點
藝術評賞
?欣賞和詮釋何兆基的作品《心身外物》，探討以文本與視覺圖像互動的意義
創作
?表現︰揀選水溝油單元其中一份作品，以新詩或短文形式，撰寫創作自白
製作︰一篇中文創作自白
藝術評賞
評賞焦點：討論何兆基的作品《心身物物》如何以藝術家及藝評人的身份互相對話，探討當中如何以文本與圖像互動，以及所表達的信息
藝術創作
主題＋表現
抒發對自選作品的感受或詮釋
製作
以新詩或短文形式撰寫創作自白