其他學習經歷 - 藝術發展

「藝術發展」是高中「其他學習經歷」的重要組成部分。每位學生在高中三年內均享有總課時百分之五的「藝術發展」
學習時間 (約135小時)。由於「藝術發展」沒有公開考試，所以學生可以更輕鬆地透過欣賞、創作、表演及反思活動去學習藝術。

藝術的經歷是培養創意和美感的最有效途徑，既讓學生表達自我，調節身心，並能拓闊學生視野，有助學科上的學習。此外，學習
藝術更可以提升他們的品味和修養，幫助建立正面的價值觀和態度；因此，「藝術發展」學習經歷有助培育學生「德、智、體、群
、美」五育，達至全人教育的宗旨。 

學習期望
高中「藝術發展」學習經歷延續基礎教育的藝術學習，並進一步：

• 發展學生的創意、美感反應及對藝術的批判思考能力；
• 培養學生尊重多元價值及不同文化的態度；
• 培養學生對藝術的終身興趣

推行模式
學生可以透過欣賞、創作、表演及反思活動去學習藝術。學校須整體規畫三年內的「藝術發展」學習經歷，為學生提供多元化和
高質素的藝術活動。以下是一些建議的重點：

• 提供有組織的課堂學習，如每循環周或每星期一至二節藝術課
• 配合走出課室的學習活動，讓學生在真實的情境中認識藝術
• 靈活地以分組、分班和分年級的形式進行活動
• 按所需扼要地記錄學生的表現、成就及/或得著

學習活動舉隅
學習活動可包括多樣的藝術形式，如音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈和媒體藝術。為配合課堂內的學習，學生可參與不同類型的活動，
如：

• 進行專題研習
• 出席校內、外講座
• 出席音樂會、參觀展覽
• 參與展覽、演出、比賽
• 參與藝術培訓計畫
• 參與社區藝術服務

建議三年的課時分配 —

2012-2013年度中四至中六藝術教育

2012-2013年度藝術教育上課時間表-